Effinger
31.08.05, 10:41
Grundschule Stelle für Frieden und Toleranz
Einführung der Schüler-Streitschlichtung (Mediation)
an der Grundschule
Ein Projekt von Ariane Pérez-Effinger, Sozialwiss. und Mediatorin
Die Grundschule Stelle strebt die Gewaltprävention im lebensnahen Umfeld an und möchte die Schule in der Entwicklung und Förderung von Sozialkompetenztrainings und Mediation durch Schüler und Schülerinnen unterstützen. Ziel ist, eine positive Streitkultur an der Grundschule zu fördern und zu entwickeln.
Ziele des Projekts
Die Schule strebt an, kommunikative Kompetenzen bei Schülern und Schülerinnen zu fördern. Die Schüler und Schülerinnen sollen angeleitet werden, eine positive, faire Streitkultur zu entwickeln, welches ihnen Schlüsselkompetenzen vermittelt. Dabei soll Gewalt nicht nur verhindert werden, sondern vor allen Dingen auch vorgebeugt werden.
Die Grundschule Stelle in befindet sich im Einzugsgebiet Hamburg. Stelle hat etwa 11.000 Einwohner, vorwiegend zur Mittelschicht gehörend. Etwa 80 Prozent der Grundschüler wechseln jährlich zur Haupt- und Realschule des Ortes. Etwa 20% der Schüler und Schülerinnen besuchen das Gymnasium in Winsen.
Mit der Ausbildung von Streitschlichtern (Konfliktlotsen) an der Grundschule Stelle möchten wir einen frühzeitigen Beitrag zur Gewaltprävention und zur Friedenserziehung leisten. Gleichzeitig ist das Projekt ein Versuch, den durch Medien vermittelten Strategien der gewaltsamen Konfliktlösung entgegenzuwirken. Im Mittelpunkt der Konfliktlotsenausbildung – als Maßnahme zur primären Gewaltprävention – steht der Umgang mit Gefühlen und deren Wahrnehmung. Die Schülerinnen und Schüler werden sensibilisiert, sich in andere Menschen hineinzuversetzen. Sie werden in ihrer individuellen Entwicklung bestärkt, abweichende Ansichten und Einsichten anderer anzunehmen, damit umzugehen und zu akzeptieren. Die Schüler und Schülerinnen lernen beim Konfliktlotsentraining Möglichkeiten kennen, selbstständig und fair Konflikte zu lösen. Im Anschluss werden die ausgebildeten Konfliktlotsen in der Schule eingesetzt.
Die wichtigsten Ziele des Programms sind:
- die Verhinderung und Reduzierung von Gewalt
- die Förderung von Schlüsselqualifikationen bei Kindern
- die Vermittlung von Methoden zur konstruktiven Konfliktlösung.
Die Grundschule möchte die Schüler und Schülerinnen frühzeitig mit der Methode der konstruktiven Konfliktlösung (Mediation) vertraut machen und diese in den Schulalltag integrieren. Damit soll der wachsenden Gewaltbereitschaft vorgebeugt werden.
Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler werden in das Verfahren der Mediation eingeführt. Die Mediation ist eine relativ neue Methode der Konfliktberatung: Eine neutrale Person, der Mediator/die Mediatorin, vermittelt zwischen den Streitbeteiligten. Ziel ist es, dass die Streitbeteiligten eine einvernehmliche, bedürfnisgerechte Lösung zu einem beiderseitigen Vorteil finden. Im Vorlauf erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Sozialkompetenztraining, welches auf ganzheitliches Lernen ausgerichtet ist. Hier werden sie in ihrer potentiellen Fähigkeit zur Solidarität gefördert. Im Hinblick auf deren Entwicklung werden sie geschult, in einer wertschätzenden Haltung Dialoge miteinander aufzubauen und zu entwickeln. In der Methodik wird vom ganzheitlichen Lernen ausgegangen.
Die Methode der Mediation hat bereits an anderen Schulen zu einer Verbesserung des sozialen Klimas geführt.
Wir erwarten eine nachhaltige Wirkung, da das Konfliktlotsenprojekt langfristig in den Schulalltag integriert werden soll. Eine Projektgruppe (Lehrkräfte) wird eine Konfliktlotsen-AG an der Schule einrichten, die regelmäßig stattfinden soll. Die Schüler und Schülerinnen können sich außerdem jederzeit Unterstützung durch die Lehrkräfte der Projektgruppe einholen.
Kontakt: Ariane Pérez-Effinger, Mobil: 0163 800 15 31
Die Trainingsprogramme werden in Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein durchgeführt
Beratung in Fundraising ist möglich!
[B][I]
Einführung der Schüler-Streitschlichtung (Mediation)
an der Grundschule
Ein Projekt von Ariane Pérez-Effinger, Sozialwiss. und Mediatorin
Die Grundschule Stelle strebt die Gewaltprävention im lebensnahen Umfeld an und möchte die Schule in der Entwicklung und Förderung von Sozialkompetenztrainings und Mediation durch Schüler und Schülerinnen unterstützen. Ziel ist, eine positive Streitkultur an der Grundschule zu fördern und zu entwickeln.
Ziele des Projekts
Die Schule strebt an, kommunikative Kompetenzen bei Schülern und Schülerinnen zu fördern. Die Schüler und Schülerinnen sollen angeleitet werden, eine positive, faire Streitkultur zu entwickeln, welches ihnen Schlüsselkompetenzen vermittelt. Dabei soll Gewalt nicht nur verhindert werden, sondern vor allen Dingen auch vorgebeugt werden.
Die Grundschule Stelle in befindet sich im Einzugsgebiet Hamburg. Stelle hat etwa 11.000 Einwohner, vorwiegend zur Mittelschicht gehörend. Etwa 80 Prozent der Grundschüler wechseln jährlich zur Haupt- und Realschule des Ortes. Etwa 20% der Schüler und Schülerinnen besuchen das Gymnasium in Winsen.
Mit der Ausbildung von Streitschlichtern (Konfliktlotsen) an der Grundschule Stelle möchten wir einen frühzeitigen Beitrag zur Gewaltprävention und zur Friedenserziehung leisten. Gleichzeitig ist das Projekt ein Versuch, den durch Medien vermittelten Strategien der gewaltsamen Konfliktlösung entgegenzuwirken. Im Mittelpunkt der Konfliktlotsenausbildung – als Maßnahme zur primären Gewaltprävention – steht der Umgang mit Gefühlen und deren Wahrnehmung. Die Schülerinnen und Schüler werden sensibilisiert, sich in andere Menschen hineinzuversetzen. Sie werden in ihrer individuellen Entwicklung bestärkt, abweichende Ansichten und Einsichten anderer anzunehmen, damit umzugehen und zu akzeptieren. Die Schüler und Schülerinnen lernen beim Konfliktlotsentraining Möglichkeiten kennen, selbstständig und fair Konflikte zu lösen. Im Anschluss werden die ausgebildeten Konfliktlotsen in der Schule eingesetzt.
Die wichtigsten Ziele des Programms sind:
- die Verhinderung und Reduzierung von Gewalt
- die Förderung von Schlüsselqualifikationen bei Kindern
- die Vermittlung von Methoden zur konstruktiven Konfliktlösung.
Die Grundschule möchte die Schüler und Schülerinnen frühzeitig mit der Methode der konstruktiven Konfliktlösung (Mediation) vertraut machen und diese in den Schulalltag integrieren. Damit soll der wachsenden Gewaltbereitschaft vorgebeugt werden.
Beschreibung:
Die Schülerinnen und Schüler werden in das Verfahren der Mediation eingeführt. Die Mediation ist eine relativ neue Methode der Konfliktberatung: Eine neutrale Person, der Mediator/die Mediatorin, vermittelt zwischen den Streitbeteiligten. Ziel ist es, dass die Streitbeteiligten eine einvernehmliche, bedürfnisgerechte Lösung zu einem beiderseitigen Vorteil finden. Im Vorlauf erhalten die Schülerinnen und Schüler ein Sozialkompetenztraining, welches auf ganzheitliches Lernen ausgerichtet ist. Hier werden sie in ihrer potentiellen Fähigkeit zur Solidarität gefördert. Im Hinblick auf deren Entwicklung werden sie geschult, in einer wertschätzenden Haltung Dialoge miteinander aufzubauen und zu entwickeln. In der Methodik wird vom ganzheitlichen Lernen ausgegangen.
Die Methode der Mediation hat bereits an anderen Schulen zu einer Verbesserung des sozialen Klimas geführt.
Wir erwarten eine nachhaltige Wirkung, da das Konfliktlotsenprojekt langfristig in den Schulalltag integriert werden soll. Eine Projektgruppe (Lehrkräfte) wird eine Konfliktlotsen-AG an der Schule einrichten, die regelmäßig stattfinden soll. Die Schüler und Schülerinnen können sich außerdem jederzeit Unterstützung durch die Lehrkräfte der Projektgruppe einholen.
Kontakt: Ariane Pérez-Effinger, Mobil: 0163 800 15 31
Die Trainingsprogramme werden in Hamburg, Niedersachsen und Schleswig-Holstein durchgeführt
Beratung in Fundraising ist möglich!
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